2024 Müəllif: Elizabeth Oswald | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2024-01-13 00:03
Formativ qiymətləndirmənin məqsədi şagirdin öyrənməsinə nəzarət etmək və heyət və tələbələrə davamlı rəy verməkdir. Summativ qiymətləndirmənin məqsədi tədris bölməsinin sonunda tələbə öyrənməsini bəzi standart və ya etalonla müqayisə etməklə qiymətləndirməkdir. …
Summativ qiymətləndirmə formativ qiymətləndirmə hesab edilə bilərmi?
Formativ qiymətləndirmə tələbələrin təcrübədən maksimum yararlanmasını təmin etmək üçün planlaşdırma və hazırlıq tələb edir. … Tədqiqat belə nəticəyə gəlir ki, summativ qiymətləndirmə şagirdin müəyyən bir zamanda nə bildiyini müəyyən etmək üçün formativ şəkildə istifadə edilə bilər.
Summativ qiymətləndirmələrə hansı nümunələr daxildir?
Summativ qiymətləndirmələrə nümunələr daxildir:
- aralıq imtahan.
- son layihə.
- kağız.
- böyük resital.
Hansı qiymətləndirmə növü formativdir?
Formativ qiymətləndirmələr sumativ qiymətləndirmələrdən əvvəl boşluqları, anlaşılmazlığı və inkişaf edən anlayışı müəyyən etmək üçün prosesdə öyrənməni əhatə edir. Formativ qiymətləndirmə müxtəlif formalarda ola bilər, məsələn, qeyri-rəsmi suallar, təcrübə testləri, bir dəqiqəlik məqalələr və ən aydın/palçıqlı nöqtə məşqləri.
Niyə həm formativ, həm də summativ qiymətləndirmədən istifadə edirsiniz?
Formativ qiymətləndirmənin məqsədi şagirdin öyrənməsinə nəzarət etmək və heyət və tələbələrə davamlı rəy verməkdir. … Lakin, yekun rəyqiymətləndirmələr həm tələbələr, həm də müəllim heyəti tərəfindən sonrakı kurslarda səylərini və fəaliyyətlərini istiqamətləndirmək üçün formativ şəkildə istifadə edilə bilər.
Tövsiyə:
İşçilər öz-özünə qiymətləndirmə aparmalıdırlar?
İşçilərin özünüqiymətləndirməsi işçiləri performansa baxmaq və həm iş, həm də karyera məqsədləri qoymaq prosesinə cəlb etmək üçün ən yaxşı üsullardan biridir. İşçinin özünüqiymətləndirməsi işçilərin öz menecerləri ilə performans inkişaf planlaması və ya qiymətləndirmə görüşünədüşünərək hazırlamalarını təmin edir.
Aralıq müddətli qiymətləndirmə nədir?
Aralıq qiymətləndirmələr (MTEs) müdaxilənin davamlı aktuallığını və onun planlaşdırılan məqsədlərinə nail olmaq yolunda əldə edilmiş irəliləyişi qiymətləndirmək məqsədi daşıyır. Onlar layihənin müddəti ərzində bu məqsədlərə nail olmağı təmin etmək üçün dəyişikliklər etmək imkanı verir.
Qiymətləndirmə kartları dəyəri artırırmı?
Qiymətləndirmə bir xərcdir və siz əslində qiymətsiz satılan kartlarla eyni və ya daha aşağı qiymətə satıla bilərsiniz. Kartın rəqəmli plastik lövhədə olması avtomatik olaraq onun dəyərini artırmır. … Bu kart dərəcələndirilə bilməz, çünki o, kartın dəyərinə əlavə etməyəcək.
Formativ və summativ qiymətləndirmə ilə?
Formativ qiymətləndirmənin məqsədi şagirdin öyrənməsinə nəzarət etmək və heyət və tələbələrə davamlı rəy verməkdir. Öyrənmə üçün qiymətləndirmədir. … Sumativ qiymətləndirmənin məqsədi tədris bölməsinin sonunda tələbə öyrənməsini bəzi standart və ya meyarlamüqayisə edərək qiymətləndirməkdir.
Summativ qiymətləndirmə formativ istifadə edilə bilərmi?
Summativ qiymətləndirmələr çox vaxt yüksək risklərə malikdir və tələbələr tərəfindən formativ qiymətləndirmələrə üstünlük verilir. Bununla belə, summativ qiymətləndirmələrdən alınan rəy həm tələbələr, həm də fakültə tərəfindən sonrakı kurslarda səylərini və fəaliyyətlərini istiqamətləndirmək üçün formativ şəkildə istifadə edilə bilər.
