Oxuyub Anlama üçün Ümumi Strategiyalar
- Əvvəlki Bilikdən İstifadə/Ön Baxış. …
- Proqnozlaşdırma. …
- Əsas İdeyanın Müəyyənləşdirilməsi və Ümumiləşdirmə. …
- Sual olunur. …
- Nəticələr çıxarmaq. …
- Vizuallaşdırma. …
- Hekayə Xəritələri. …
- Yenidən izah.
Oxu strategiyaları zamanı nəyin əhəmiyyəti var?
"Oxu zamanı" strategiyaları həm də şagirdlərə anlama və anlamalarına nəzarət etməyə kömək edir; bu, tələbələrə həqiqətən öyrənib-öyrənmədiklərini bilmək imkanı verir. Bu səbəbdən, tələbələr oxuyarkən baş verən oxu strategiyaları mətni toplamaq və biliyə çevirmək kimi son məqsəd üçün çox vacibdir.
Aktiv oxu strategiyalarına hansı nümunələr daxildir?
Şagirdlərinizin yeddi və ya on yeddi yaşında olmasından asılı olmayaraq, bu aktiv oxu bacarıqlarını inkişaf etdirmək üçün bir neçə əla strategiya var:
- Mətn və Lüğətə Ön Baxış. Oxumadan əvvəl hər hansı başlıqlara, alt başlıqlara, diaqramlara, qrafiklərə və başlıqlara baxın. …
- Məqsədlə Oxumaq. …
- İşarələmə Mətni. …
- Əlaqələrin qurulması. …
- Xülasə.
Oxumadan əvvəl 4 strategiya hansılardır?
Uşaqların Oxumağı Anlamasını Artırmaq üçün Ön Oxuma Strategiyaları
- Önizləmə. …
- Məqsəd. …
- Proqnozlar. …
- 1) Suallarda Danışma. …
- 2) K-W-L-H Diaqramı. …
- 3) Lüğəti Öncədən Öyrət.…
- 4) Mövzuları Öncədən Öyrət. …
- 5) Word Bingo.
Oxumadan əvvəl və oxuduqdan sonra hansı strategiyalardan istifadə edə bilərsiniz?
“Dövlət zamanı” strategiyaları tələbələrə əlaqə yaratmağa, onların başa düşməsinə nəzarət etməyə, suallar yaratmağa və diqqətini cəmləşdirməyə kömək edir. “Sonra” strategiyaları tələbələrə mətni ümumiləşdirmək, sual vermək, əks etdirmək, müzakirə etmək və cavab vermək imkanı verir.
